选修一 宇宙与地球《第三单元 永不停息的地壳运动 　第三节 全球构造理论》优秀教案

选修一 宇宙与地球《第三单元 永不停息的地壳运动 　第三节 全球构造理论》优秀教案

3.在地图上指出全球两大火山地震带。

4.了解著名山系和板块运动的关系。

（二）过程与方法：?

1．通过分析示意图，推断地球表面的地理事物的发展趋势，培养学生的读图

能力和想象能力、推理能力 ；

2.运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。

（三）情感态度与价值观：

1.通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。?

2.通过大陆漂移——板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学

兴趣、科学方法和探究精神的培养。?

二、重点和难点

重点：世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

难点：板块相对移动形成的地表形态。

三、教法和学法

教法：启发、互助、探究、讨论、提问等方法。?

学法：学生紧跟老师的思路，及时动手和思考。

四、教学过程

（一）导入

在上新课之前我们先来大胆猜测一下：几千万年以后人们有没有可能步行或骑自行车去美国？你们觉得可能吗？这个猜测等上完这节课你们再给我答案。

通过上节课学习我们知道德国著名的气象学家—魏格纳，通过一偶然的发现，成就了一个伟大的假说大陆漂移说。后来，人们在“大陆漂移说”的基础上创建了一种新的全球构造理论——板块构造学说。

（二）教学过程

活动1：观察此地图，讨论：

（1）全球共分为几大板块？分别是哪几大板块？

（3）澳大利亚大陆属于哪个板块？

活动2：请同学们观察图会发现，图上有很多红色的小箭头，这些箭头是表示板块的运动。再仔细观察板块运动的方向有几种？