鲁教版地理选修四 城乡规划《第一单元 城乡聚落发展与城市化 第二节 城市化及其进程与特点》优质课教案

鲁教版地理选修四 城乡规划《第一单元 城乡聚落发展与城市化 第二节 城市化及其进程与特点》优质课教案

教材分析

“城市化及其进程与特点”选自鲁教版高中地理选修四——第一单元城乡聚落发展与城市化的第二节。它的前一节为城乡聚落的形成与发展，后一节为城市化过程中的问题及解决途径。城乡聚落的形成与发展为城市化进程奠定了基础，而城市化过程又会产生一系列的问题。因此，本节内容在整个第一单元有着承上启下的作用，尤其对第三节的学习并对教学落实到人类活动对地理环境的影响上，进而有针对性地提出一些解决途径具有重要意义。

学情分析

通过“人口迁移”的学习，学生对城市化这个词已经不陌生。知道“由于社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移，因而，由农村到城市的人口迁移，是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。”并且学习了人口迁移的“推拉理论”。学生这些已有的知识经验为本节内容的学习打下了的良好的基础。但针对城市化进程，学生往往不易理解。

教学目标

（一）观察长江三角洲地区城市的发展图，说出城市化的概念和城市化标志；

（二）运用比较法，说明发达国家与发展中国家城市化发展特点。

（三）通过观察与阅读图文资料，分析我国城市化发展的特点。

（四）通过观察和阅读图文资料，提高地理信息提取、归纳能力，养成科学探究的态度，从而树立科学的城市发展观。

五、教学重难点

教学重点：城市化的概念和标志；我国城市化发展的特点。

教学难点：发达国家与发展中国家城市化的异同及其对我国城市化发展的启示。

教学方法

讲授法、自主学习法、合作探究法、案例教学法、讲练结合法

教学工具

地图、阅读材料、多媒体课件、学案

教学过程

新课导入

师：在“人口迁移”的学习过程中，我们提到“城市化”这个词，哪位同学愿意同大家说说，你理解的“城市化”是什么？

生：农村人口向城市迁移。

生：劳动力从第一产业向第二、三产业转移。

师：说的很好，看来两位同学都认真思考了，但是，还不完整，进一步展示深圳改革开放前后的对比照片，提问：该照片给你最直观的感觉是？

生：深圳由农村变成了城市。

师：那么，谁能来总结一下“城市化”的概念？

生：城市化就是农村人口向城市迁移，劳动力从第一产业向第二、三产业转移，由乡村变为城市的过程。