湘教版选修一 宇宙与地球《第二章 认识星空 第三节 认识星空》优秀教案设计

湘教版选修一 宇宙与地球《第二章 认识星空 第三节 认识星空》优秀教案设计

2.了解野外观星的原则与注意事项

过程与方法：

1.通过课堂操作，初步掌握活动星图的使用方法，为以后野外实践观星打基础。

2.观察四季星空，能辨认银河以及一些主要的星座与恒星。（如大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座、金牛座、猎户座、狮子座等星座和北极星、织女星、牛郎星、天狼星等恒星。）

3.通过实例对比，了解观星前的准备工作如何开展。

情感态度价值观：

通过本节课学习，学生能增强探索宇宙奥秘的兴趣。 【教学重难点】活动星图的使用方法，四季星空的辨认。 【课前准备】

硬件：反射式天文望远镜一台，双筒望远镜一个，设计学习任务单（同桌合作用）。

软件：Stellarium模拟星空软件，Google earth软件，Sketchup软件（教师制作校园3D模型用） 【教学过程】

导课

一段美丽的星空延时摄影视频导入课堂。

转呈过渡：抬头仰望星空，面对繁星，如果说不出那些星座、恒星的名字以及他们背后的故事，这美丽的一幕似乎总缺了点什么，那么同学们，我们今天就一起来学习如何辨认星空。由于今天的课堂是在教室中进行的，未免有点“纸上谈兵”，所以我们需要一些工具，在没有真正身处野外观星的前提下帮助我们认识星空。

方法指导

投影：活动星图辅助观星使用指南。

师：请同学们打开桌上的活动星图，按照使用指南，尝试操作。

生：同桌合作学习探究操作方法。

师：在学生之间走动、查看、指导

活动：学生上台，利用实物投影仪，示范使用方法。

操作

生：同桌之间合作，完成3月21日晚21:00的星空辨认。完成填写学习任务单。

指出北斗七星（类似一把勺子，位于大熊座）的勺柄朝向。寻找春季星空的标志性星座与恒星：狮子座、轩辕十四星、牧夫座、大角星。

师：在学生之间走动、查看、指导

典例分析

投影：利用stellarium软件模拟星空，找到大熊座的北斗七星。

师生：仔细观察北斗七星的组成与勺柄朝向。