湘教版地理选修二 海洋地理《第四章 海洋开发 第三节 海洋生物资源》优质课教案

湘教版地理选修二 海洋地理《第四章 海洋开发 第三节 海洋生物资源》优质课教案

2．掌握世界渔场的分布及形成原因。

3．运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。

二、过程与方法

1．结合实际，说明海洋生物资源对人类的价值。

2．通过书本《世界渔场分布图》，分析渔场形成对影响因素，掌握世界渔场的分布及形成原因。

3．运用小组讨论辨析、集思广益等方法，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题并尝试寻找解决对策。

三、情感态度与价值观

1．珍惜海洋生物，树立保护海洋生物资源的意识。

2．树立合理开发，对海洋生物资源利用要走可持续发展道路的意识。

【学习策略】

充分利用教材中的图表等材料，播放有关海洋生物资源相关的视频，引导学生重点分析海洋渔业资源分布、原因、问题及对策。

【课堂过程】导入：ppt展示图片，各国美食

（提问同学，在图片中看到了哪些海洋生物资源）

罗列海洋生物资源的种类，请同学们回答他们各自的作用。

1、海洋渔业是主要的产业，找出渔场分布的空间特征。

2、分析世界渔场的主要成因。

承转：靠山吃山，靠海吃海。大家生活在海边，是否参加过捕鱼，对海洋捕捞业有何认识与了解吗？

海洋捕捞使用网具渔获量对照图

（通过学生讲述，主要总结2点对近海渔业对影响。一为海洋捕捞技术的传播速度加快，范围广；二为现代捕捞渔具的改进对海洋的毁灭性捕捞）

承转：ppt展示各地新闻资料，提问：海洋生物资源开发如何走可持续发展之路？

学生活动：让学生联系身边，找出措施。

总结：