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培养学生团队合作能力，把所学的知识自如地运用到实际生活中。
情感态度与价值观
了解更多中西方的节日，并能简单的介绍自己喜欢的节日。
教学重难点分析：
教学重点
能正确理解、朗读Sound， Culture，Cartoon三个板块。
了解更多中西方的节日，并能介绍。
教学难点
1、字母组合th的正确发音。
2、能够交流并介绍中西方节日。。
设计思路：
学生对中西方文化差异很感兴趣，在教学过程中我利用白板课件、教学图实物等配上形象化的动作和语言，组织学生开展学习活动和游戏，把每个语言点训练尽量与学生生活实际相联系。进一步培养学生英语学习的兴趣，主动参与课堂教学提高语言表达能力。
教学过程：
趣味复习，旧知联想
Review1：Guess the festivals according to the key words
PPT出示节日关键词，学生根据提示猜出节日名称。
S1: Sping Festival
S2：Dragon Boat Festival
S3：Mid-Autumn Festival
S4：Double Ninth Festival
Review2：Guess the festivals according to the traditional food
Ppt出示传统食物，学生猜出节日名称
PPT聚光灯：dumplings——Sping Festival
moon cakes——Mid-Autumn Festival
rice dumplings ——Dragon Boat Festival
rice cakes——Double Ninth Festival
揭示课题：
T：You’ve known so many festivals. Today let’s continue to learn U7 Chinese Festivals.
Learning aims：
At this lesson, we will: Enjoy Chinese & Western festivals