选修七 地理信息技术应用《第一章 地理信息技术 第一节 地理信息与地理学》优秀教案

选修七 地理信息技术应用《第一章 地理信息技术 第一节 地理信息与地理学》优秀教案

课时安排：1课时

教具准备：地球仪、课件

教学过程

同学们，我们去电影院根据票上的“排”和“座”就能准确地找到座位。那么，要在地球仪、地图上、地球上准确找到某地的位置，该怎么找呢？学生回答后，教师说地球仪上虽然没有“排”和“座”，但有经线和纬线，它们就相当于电影票上的“排”和“座”，这样就能准确找到某地的位置。

出示地球仪

一、地球的形状和大小

【出示地球仪】

【提问】地球是什么形状？

两极稍扁，赤道略鼓的椭球体

现代的科学技术不仅认识了地球的形状，而且精确的测量出了地球的大小。

【提问】地球的大小

学生回答：让学生读出：地球的平均半球6357千米，表面积约5.1亿平方千米；地球周长约4万千米。

【总结】精确测量表明，从地心到北极的半径为6357千米，赤道半径为6378千米，赤道半径的长度比北极半径的长度多21千米。实际上这些差别同巨大的地球来比是微不足道的。如果把地球缩小到地球仪那样大小，这个差别就看不出来了，我们通常用平均半径来表示地球的大小。

二、经纬网

（一）、地轴、两极和赤道

【观察地球仪】让学生在地球仪上找到地轴、赤道和两极，说出各自的特点。

教师按地轴、两极和赤道的顺序解释：地轴是地球自转的轴，实际上看不到的。

【引导学生】引导学生观察地球仪上的地轴的放置点：倾斜的。

两极：地轴同地球表面相交的两点.对着北极星的叫北极，另一端叫南极；

赤道是地球表面与南北两极距离相等的大圆圈。

（二）、经线、经度和东、西半球的划分

【引导学生】观察地球仪，让学生分别以北极点和赤道为视觉中心观察经线。

生描述：是地球表面连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线。

（2）、特征:

(a)、任意两根经线长度都相等。