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人教版必修一《Урок4 Мой день》优秀教案设计
1.掌握的不同表达方式,并能够举一反三,灵活拓展运用。
2.掌握用前置词без表示“差几分几点”的 时间形式。
教学难点
通过钟点表示法的学习, 使学生树立正确的时间观念，
并能够在情景交际中熟练运用。
课时安排：1课时
课前准备：
1.制定导学案，使学生做好预习，大致了解所学内容。
2.实物小钟表
教学过程
一、导入新课
同学们，请大家听一下一段熟悉的旋律（播放音频）。想必大家都熟悉这首歌，名字叫《时间都去哪儿了》 ，听完后你有什么感想呢？
二、复习回顾
1.让学生领读数词один/одна ~десять
2.使学生流利背诵одиннадцать~двадцать
3.老师领读数词тридцать сорок пятьдесят шестьдесят, 并指出тридцать与
(половина)在表示时间时可以替换。
4.使学生说出以上数词与час,минута的连用形式。
三、课堂探究
1.(1)以整点的钟表图片引入Который час?的问题，学生用基数词回答。
(2)以美女起床图和钟表图片引导学生回答Когда(В котором часу)的问题，学生用
前置词в加基数词第四格来表达。
(3)总结“是几点”和“在几点的”的表达形式。
2.(1)以非整点的钟表图片继续询问Который час сейчас? 的问题，及时介绍用序
数词来表示几点多，引导学生用序数词回答。