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人教版必修一《Урок2 Школьная жизнь》优秀教案设计
知识目标：1.能正确理解并翻译34页19题的短文。
2.掌握短文中的重点词组和句式并会应用。
技能目标：1.能正确朗读课文语音语调正确.
2.能用俄语描写自己喜爱的一位老师，
情感态度目标：提高学生对俄语的持续的兴趣和积极的态度。
教学重点以及难、点
教学重点：正确理解翻译短文.
教学难点：句式… такой，как …的理解与应用。
学情分析
普通中学的学生学习能力弱,对于基础知识掌握和理解都呈现出不同层次的不足.但是,可以通过教学环节的设置以提高学生们的学习兴趣,在浓厚学习氛围中，加深对所学内容的理解和掌握,从而提高他们的听、说、读、写的能力，以达成本课时的教学目标.
教学策略选择与设计
本节课是“生本”教育理念下的一节课.本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，在课堂活动中把学生分成两人或四人的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力，也能使每位同学都能参与到课堂活动中,教师进行适当的指导与点拨，学生小组合作探究，师生共同学习等策略共同参与到本节课的内容之中.
教学环境及资源准备
在教学过程中，为辅助新知的学习，我结合课堂内容及课堂环节的设置设计了PowerPoint，这样更增强直观性.为配合对喜爱老师描写的情境设计，我准备了与同学们一起生活,学习的任课教师的生活照片,在表演时能够使情境更真实,也增加了表演的趣味性.
教学环节
一.预习自学的检查与交流
自读34页19题的短文
任务一:朗读时,注意语音语调及标点处的停顿.
任务二:找出文中你不认识的单词
设计意图:运用预习法,引导学生进入下一部分的学习充分调动学生的积极性，消除怯懦心理。可选择每组的较差同学进行展示，以增强他们的自信心。
二.课堂探究与交流展示
(一).在短文中找到下列重点句子并按要求回答每个句子后面的问题：
1.Своё свободное время он отдаёт нам．
1)写出отдаёт 的词义和接格。
2）翻译全句。