必修四《Урок3 Связь 》优秀教案

必修四《Урок3 Связь 》优秀教案

2．根据学生的心理特征，采用视、听、说等教学方法，从感知入手，逐渐上升到理性，培养学生运用俄语交际的能力。

三、教学目标

1知识目标：初步掌握月、日的表示法。

2技能目标：能听懂并回答下列问题：

Какой сегодня день ?

Какое сегодня число ?

Какой сейчас месяц ?

3情感态度目标：在学习俄语的过程中更大限度地发挥自主学习的能力，积极主动地进行俄语学习。

4文化素养目标：了解汉俄两种语言在表示日期时的不同方式。

四、教学准备：单词卡片日历牌录音机多媒体

五、教学重点和难点

1．重点：1) Сегодня двадцать пятое июня .( Какое сегодня число ?)

2) Олимпиада открывается двадцать пятого июня .( Когда ／Какого числа открывается олимпиада ? )

2．难点：调动学生的想像力，创设真实的交际情景，并能够在交际过程中正确使用月日表示方法。

六、教学步骤

1．热身

播放第一课学过的小诗。跟随录音，教师和学生齐声朗读这首小诗。

2．复习导入

1）复习学过的句法。

①听录音

②教师引导学生尽可能多地说出俄语数字，做如下练习：

用俄语读第几课及相应的页码数。

让学生数一数身边的事物，复习基数词和序数词1～30。

帮助学生做“找朋友”的游戏。教师将1～20（序数词）和1～20（基数词）的两组卡片发给学生，然后由教师或学生A说一个数字，持有与这个数字相关的基数词或序数词卡片的同学快速做出反应。如说один，手持первый卡片的学生将卡片举起，同时高声说：Я здесь .

教师将基数词和序数词的卡片发给学生，然后任意说两个数字，让学生找邻居。如教师说двадцать второй，手持двадцать和второй卡片的两个学生快速举起卡片，同时向对方说一句“Здравствуй！”。