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沪科版高一上册《1 打开原子世界的大门 1.2原子结构和相对原子质量 相对原子质量 》优秀教案设计
2.了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性，
懂得阿伏加德罗常数的涵义。
3.培养学生演绎推理、归纳推理和运用化学知识
进行计算的能力。
?
【重、难点】: 1．对摩尔概念的内涵的理解；
2．运用摩尔进行有关计算。
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【教学方法】: 实例引入，逐步抽象，揭示实质，清晰脉络关系，结合练习。
?
【课时安排】:第一节时重点完成摩尔有关概念及内涵；
第二节时解决有关的计算。
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【教学过程】: 点燃
???????? 引入：问学生反应 C + O2 === CO2 所表达的意义?
一个碳原子 一个氧分子 一个二氧化碳分子 ------------微观粒子
（1）在实验室里，拿一个原子和一个分子反应，容易做到吗？一般用质量
是否： 1克 1克 2克 呢？
反应是按比例： 12克 32克 44克 --------宏观质量
（2） 怎样知道一定质量的物质里含有多少微粒？
（3） 微观粒子和宏观质量之间有什么联系？科学家统一确定了一个新的
物理量-----物质的量，它将微粒与质量联系起来了。
???????? 投影： 物 理 量 单 位 符 号
长 度 米 m
质 量 千克 Kg