沪科版高一上册《3 探索原子构建物质的奥秘 3.2离子键 原子趋向稳定的途径》优秀教案设计

沪科版高一上册《3 探索原子构建物质的奥秘 3.2离子键 原子趋向稳定的途径》优秀教案设计

1.知道各晶体性质特点和差异。

2.学会判断晶体种类

过程与方法：

感受化学模型方法在物质结构研究中的作用；

感受从个别到一般的思维方法。

情感态度价值观：了解物质宏观性质和微观结构的联系，体验“结构决定性质”的观念。

【教学重点】各晶体结构特点以及性质特点。

【教学难点】各晶体的结构特点。

【板书设计】

四、晶体的结构与性质

1、晶体：具有规则的几何外形和固定熔沸点的固体。

2、几种不同类型的晶体

（1）离子晶体：通过离子键结合的晶体

（2）分子晶体：通过分子间作用力结合而成的晶体。

分子间作用力：分子间存在的微弱的相互作用。

3、原子晶体：原子间通过共价键形成的具有空间网状结构的晶体。

【教学过程】

教学环节

和内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 复习：离子键、共价键的概念。

了解自然界中晶体与非晶体的区别，引出晶体的概念。 比较晶体与非晶体，知道晶体的特征。 通过图片感受晶体的特点，体验化学中的美。 内容1 使用预习案，复习离子晶体的特点。 讨论预习案中关于离子晶体的特点归纳。 通过离子晶体的复习，使学生知道晶体的结构特点从哪几个角度去分析，结构如何决定性质，决定了哪几个方面的性质，培养结构决定性质的思维方法。 内容2 学习分子晶体的结构与性质特点。 通过与离子晶体的比较、模型等方式知道分子晶体的结构特点，学会从分子晶体的结构特点推测其性质特点。 让学生感悟从宏观到微观的分析方法，用结构决定性质的思维方法来解决实际问题。 内容3 学习原子晶体的结构与性质特点。 通过与分子晶体的比较，通过模型、动画等方式掌握原子晶体的结构特点。

再次学习用结构决定性质的观点推测原子晶体的性质特点。 从各物质的模型中感悟微观世界的有序性、对称性和美感，让学生体会化学世界的美。

培养良好的思维习惯。 课堂小结 提问：判断晶体类型的一般方法。 思考，归纳出判断晶体类型的一般方法。 培养学生从特殊到一般的思维方式， 内容5 练习：根据碳的三种同位素的一些性质判断其所属晶体类型。 思考，分析，作出判断。 培养学生的分析能力，知识的再加工和应用能力。

课堂教学设计

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