高一上册《4 剖析物质变化中的能量变化 4.1物质在溶解过程中有能量变化吗 溶解的过程和溶解热现象》优秀教案

高一上册《4 剖析物质变化中的能量变化 4.1物质在溶解过程中有能量变化吗 溶解的过程和溶解热现象》优秀教案

5.理解风化、潮解的概念。 过程与方法：

1通过观察溶解过程的热现象，探索放热、吸热的原因，提高观察能力和推理能力；

2.通过结晶和溶解过程中微粒的运动的学习，感受动态平衡的研究方法。 情感态度与价值观：

1.用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立化学是有用的思想；

2.让学生在小组合作中探究学习，感受团队精神及体验成功 教具 多媒体、数字测温仪、烧杯、玻璃棒、固态NaC1、NH4Cl、NaOH、高锰酸钾固体、硫酸铜固体、明矾固体、蒸馏水、试管、试管夹酒精灯、烧杯、醋酸钠晶体。 教学过程 教学内容 学生活动 设计意图

开门见山引入课题

学生实验探究

【投影并板书】§4.1物质在溶解过程中有能量变化吗？

【投影】一、溶解过程热现象和能量变化

【说明】把书翻到75页先来回忆一下溶液的概念。

【板书】1.溶液特征：均匀、稳定，属于混合物。

【思考】溶质如何分散到溶剂中，如何形成均一、稳定？溶解前后会有温度变化吗？

【学生实验】先测烧杯中蒸馏水的温度记录，KMnO4固体溶于水再测温度记录。

【学生实验】先测烧杯中蒸馏水的温度记录，氯化钠、氢氧化钠和氯化铵固体溶于水再测温度记录。

●注意：每次做新物质时用滤纸擦拭测温度计水银球。

【板书】水温：_______________

①氯化钠溶于水温度基本不变；

②氢氧化钠溶于水温度升高；

③氯化铵溶于水温度降低。

【提问】不同溶质在溶解时所表现出的热现象会不同吗？为什么?

【说明】为了解决这个问题，我们来看一段氯化钠溶解的动画，再来回答这个问题。

【动画】溶解的过程

【阅读书本77页分析得出】物质溶解包含两个过程，一个是溶质扩散到溶液中的过程需要吸收热量而温度降低，而溶质微粒越来越多就会造成相互吸引又进行水合，而水合是需要放出能量温度升高。

完成实验：请一位学生进行操作并感受表面皿底部温度。

【学生观察并思考后回答】温度升高，这说明物质溶解和结晶的过程中都有能量的变化。