沪科版高一上册化学《4 剖析物质变化中的能量变化 4.1物质在溶解过程中有能量变化吗 溶解和结晶》优秀教学设计

沪科版高一上册化学《4 剖析物质变化中的能量变化 4.1物质在溶解过程中有能量变化吗 溶解和结晶》优秀教学设计

知道固体的溶解与结晶是可逆过程，理解溶液饱和后溶解与结晶的速率相同达到溶解平衡

知道晶体、结晶水合物、风化、潮解的概念。

过程与方法

通过结晶和溶解过程中微粒运动的学习，感受动态平衡的研究方法，

初步获得观察、推理思维的能力。

情感态度与价值观

通过对溶解平衡学习过程的体验，感悟平衡思想在自然科学中的普遍性。

感悟对立统一的辩证唯物主义观点。

三、重点和难点

溶解和结晶过程是两个可逆的过程。

溶解平衡状态

四、教学用品

用品：试管、酒精灯、试管夹、明矾、硫酸铜、大烧杯

媒体：PPT 投影仪 视频 动画

五、教学流程

一

二

三、

六、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 溶解与结晶是可逆的两个过程 播放将硫酸铜晶体多次放入水中溶解，直至有固体剩余，溶液饱和。

边画边分析上述实验过程中溶质微粒运动状况：另一方面在运动过程中有微粒又接触到了固体，被固体表面微粒对它的吸引，回到固体表面。

固体溶质 溶液中溶质

为何固体减少

将单位时间离开固体的微粒数目表示为溶解速率，单位时间回到固体的微粒数目表示为结晶速率。