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沪科版化学高一下册《5 评说硫、氮的“功”与“过” 5.2认识物质的量浓度 溶液酸碱性强弱的测定方法》优质课教案
盐类水解的概念与实质（B）
2．过程与方法
在测定盐溶液的酸碱性实验以及运用理论对溶液酸碱性进行解释的探究过程中提升学习策略，体会实验论证、逻辑演绎等科学方法。
3．情感态度与价值观
在实验与理论探究过程中感悟化学理论严谨的逻辑性。
二．教学重点和难点
1．重点
盐类水解概念及规律；体验理论和实验相结合的研究方法。
2．教学难点
水解实质的理解及规律的应用；感悟由个别到一般，由实验到理论再到实验的研究方法
三．教学用品
浓度均为0.1mol/L的CH3COONa、NH4Cl、NaCl、Na2SO4、Na2CO3 、Al2(SO4)3 、KNO3、FeCl3、Na2S、Cu(NO3)2溶液，pH试纸，试管、胶头滴管、表面皿、玻璃棒。
四．教学流程
1．流程图
酸溶液呈酸性、碱溶液呈碱性。溶液呈酸碱性的本质是什么？盐的水溶液呈什么性？
II．测定七种盐溶液的酸碱性
I．总结盐溶液的酸碱性与盐的类型的关系
盐溶液的酸碱性是否存在规律？
I．测定三种盐溶液的酸碱性
I．以氯化铵溶液为例分析盐类水解的实质。
II．分析醋酸钠、氯化钠溶液呈碱、中性的原因
II．总结盐类水解的规律
III．应用：如何配制氯化铁溶液等等
酸溶液呈酸性、碱溶液呈碱性。溶液呈酸碱性的本质是什么？盐的水溶液呈什么性？
II．测定七种盐溶液的酸碱性