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高一下册化学《5 评说硫、氮的“功”与“过” 5.1从黑火药到酸雨 令人生厌的硫化氢 》精品课教案
一、引入课题：通过液氨泄漏和彩色喷泉引入
二、预习检测：
1、简述氨气的物理性质？
（色、味、态、密度、溶解性、毒性）
2、如何比较气体密度与空气密度的相对大小？
3、目前为止你知道的收集方法有哪些？
三、导学过程：
【学生活动一】独立思考—展示—补充完善
1、能否用该装置制取收集干燥纯净的NH3?为什么？
2、如果要收集到较纯净的氨气对以上装置如何改进？指出导气管的进出方向？
【讨论1】假设将2中的收集装置正放能否收集氨气？若能、指出气体的进出气方向？
【讨论2】能否用讨论1中的装置收集下列气体？若能、指出进出气方向？若不能、请说明原因？
（1）H2 CO2 O2 Cl2 NO2
（2）CO NO C2H4 C2H2
【反思1】
1、什么样的气体可以用排空气法收集？导气管的进出
取决于什么？
2、什么样的气体不可以用排空气法收集？
【反思2】如果将该装置盛满液体收集气体则a、b的进出情况？为什么？
【学生活动二】独立思考—展示—补充完善
1、观察分析右图喷泉实验：当打开止水夹、挤压胶
头滴管后；圆底烧瓶中 产生的现象？
原因？胶头滴管的作用？
【讨论1】如果去掉上述实验装置中的胶头滴管要形成喷泉还有哪些方法？