沪科版高二上册《10 学习几种定量测定方法 10.3酸碱滴定 影响中和滴定准确性的因素分析》优秀教案设计

沪科版高二上册《10 学习几种定量测定方法 10.3酸碱滴定 影响中和滴定准确性的因素分析》优秀教案设计

三、学情分析

我校的学生学习能力较差，有很多学生没有选择化学学科作为自己高考加三选课，他们在化学科目的学习上存在困难，主动学习程度也不高，上课互动困难，回应少，甚至还有消极放弃的现象出现。一周两课时，课时也很紧张。为了有效地组织教学，有效的调动学生学习的积极性，在实验操作考之后针对学生在实验中出现的错误操作进行讨论分析，激发学生学习化学的兴趣，通过对实验操作的再认识，培养思维的严谨性，和对错误的分析能力，感悟定量实验“准确性”的意义。

四、教学目标

1、知识与技能

（1）掌握以配置一定物质的量浓度溶液和酸碱中和滴定为主的定量实验正确操作

（2）知道常见定量实验中仪器的正确使用

（3）理解定量实验准确思想的重要性和解决可能产生的误差以及计算问题

2、过程与方法

（1）通过预复习和回忆，初步了解学会实验的步骤和仪器使用

（2）通过对于错误的观察分析讨论，发掘问题，认识到准确操作的重要性

（3）通过对准确操作的理解，形成正确的定量操作实验意识，解决不必要的误差问题

3、情感态度与价值观

（1）激发学生学习化学的兴趣

（2）通过对实验操作的再认识，培养思维的严谨性，和对错误的分析能力，感悟定量实验“准确性”的意义

（3）通过对实验操作的再理解，体验认真细致的科学精神、实事求是的科学态度和团结合作的重要性

五、教学的重点和难点

1、重点：理解保证定量实验准确的实验操作步骤

2、难点：误差分析

六、教学流程

七、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 引入 同学们，之前我们已经了解了关于高中化学定量实验知识，大家也去参加了化学实验考。大家对于定量实验是否都掌握了呢？

从上个星期的实验操作训练时发现，问题还是存在的，所以今天这堂课我们还要继续研究定量实验。

复习《配置一定物质的量浓度的溶液》实验步骤 要配置一定物质的量浓度的溶液，有哪些步骤呢？ 学生讨论并交流：

1.计算

2.称量