沪科版高二上册《10 学习几种定量测定方法 10.1测定1 mol气体的体积 实验误差的原因分析》优秀教案设计

沪科版高二上册《10 学习几种定量测定方法 10.1测定1 mol气体的体积 实验误差的原因分析》优秀教案设计

一．教学目标

1．知识与技能

（1）进行误差计算（C）。

（2）概括技能（C）。

2．过程与方法

通过对影响中和滴定准确性的各种因素的分类归纳提升概括的思维能力。

3．情感态度与价值观

通过对酸碱中和滴定实验过程细节的审视，感触精准、严谨的科学态度的重要性。

二．教学重点和难点

教学重点和难点：形成影响中和滴定准确性因素的思维方法。

三．教学用品

常规教学用品

四．教学流程

1．流程图

2．流程说明

引入：在批阅学生实验报告的背景下提出课题。

师生活动I：讨论实验结果的准确度，计算实验误差。

学生活动I：分小组讨论实验误差产生的可能原因。

师生讨论II： 交流产生误差的原因并进行分类归纳。

教师活动I：分析影响中和滴定准确性因素的思维方法

学生活动III：依据思维方法对影响因素进行归类并补充完善

小结：进行误差分析的意义

五．教学案例

1．教学过程