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stick, friendship, stupid等。
2. 能正确拼读并运用单词: friendship, funny, stupid, ugly, background, paper, scissors...
能正确、熟练地应用used to do sth以及prefer/ like /enjoy/ be interested in doing sth。
能使用表示顺序的词如: first, second, next等写一份简单的制作说明书。
Skill aims：
1. 能基本听懂本课文本材料，及他人对爱好的阐述。
2. 能正确地口头介绍scrapbook的制作流程。
3. 能正确朗读课本的文本材料，并能读懂相关的文本材料。
4. 能正确模仿本课课文，通过书面形式介绍一种自己的爱好。
Emotional aims：
通过对课文的学习，要求学生能模仿scrapbook的制作过程，做出自己喜欢的东西，在制作过程中养成互帮互助和认真倾听他人建议的好习惯，让学生感受美好的事物都需靠勤劳的双手来创造。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习表示顺序的词如: first, second, next等。
2. 复习表示喜好的短语、单词：used to do sth, prefer/ like /enjoy/ be interested in doing sth.
Difficult points：
熟练应用used to do sth 的各种形式。
Ⅳ. Learning strategies
1. 训练学生通过标题预测课文的能力。
2. 阅读时认真观察图片或者名字会为把握文章大意提供帮助。
3. 通过实践参与制作，能在制作过程中发现并解决问题。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, glue, scissors, background paper
Ⅵ. Teaching procedures
Step1 Introduction(4 minutes)
1. Focus their attention on the teacher.
2.Listen to their teacher carefully.
3. Discuss and hand up. (English or Chinese)
4. Discuss this question in groups. Maybe each student has his/her own idea, but they should say, “First, take out the elephant; second...”
5. Think and discuss. Chinese is OK, because there may be so many new words.