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b. 学生能结合本单元所学的节日，描述自己最喜欢的节日并完成短文写作。
c. 学生能区分字母组合th在单词中的不同发音。
情感目标
通过学习，让学生感受到我们国家的优秀传统文化，激发学生的爱国热情。
鼓励学生了解英语国家的节日风俗，体会中西方文化之间的差异。
教学重点：a. 学生能结合本单元所学的节日，描述自己最喜欢的节日并完成短文写作。
b. 学生能区分字母组合th在单词中的不同发音。
教学难点：学生能结合本单元所学的节日，拓展描述更多节日的时间、传统食物和节日等。
教学准备：ppt课件，随堂练习纸
教学过程:
Step 1 Preparation and presentation
1. Greeting
2. Play a game
Words bomb
T:Look at the word, say the first thing come to your mind quickly.
school: teachers, students, classrooms...
Miss Yu：English teacher...
Festivals:..
Today, let’s continue to learn Unit7 Chinese festival.
揭题
Enjoy a song
T: There’s something wrong. Let’s check.(播放PPT，假装出现故障)
Oh,we need some stars to listen the song.
OK, Here are three tasks for you, let’s try to get the stars.
Step 2 Practice and Production
Tasks
A.Watch and say ★
Watch the short video, and say the festivals .
(通过观看短片让学生整体复习已学的中国传统节日，并加于拓展：the Lantern Festival, the Double Seventh Festival, the Qingming Festival...)
B. Ask and answer★