沪科版高二下册《13 检验一些无机化合物 13.1 离子的检验 溶液中阴阳离子的检验》优秀教案设计

沪科版高二下册《13 检验一些无机化合物 13.1 离子的检验 溶液中阴阳离子的检验》优秀教案设计

学生经过初中和高一化学的学习，对氯离子、硫酸根、铵根离子的检验方法也有一定的接触和了解；基本了解探究性教学环节和操作模式，可以进行探究教学。

2、学生学习本课内容可能遇到的困难和问题

了解离子检验的大致步骤，但对离子检验的严密性要求一知半解。探究实验中，自主设计实验和分析实验现象环节需要教师的进一步指导。 主 问 题 1、铵根离子的检验

2、氯离子的检验

3、硫酸根离子的检验 次 问 题 1、铵根离子的检验的试剂选择；化学原理

2、氯离子的检验的试剂选择及顺序；化学原理

3、硫酸根离子的检验试剂选择及顺序；化学原理

…… 学习资源 高二《化学》课本、生活中常见物质 学习方法 讨论—探究—评价 学习过程 学生学习活动（预设） 教师指导内容 学习设计意图 环节一

处理信息

接受信息

领会探究任务

体会实验探究的现实意义

设计实验方案：

加碱加热，湿润的红色石蕊试纸

加碱加热，蘸有浓盐酸的玻璃棒

交流讨论

实验操作：

①“先取样，后操作”。

②要“先现象，后结论”。

创设情境

标记为1、2、3的试剂来自三个不同的地方，均已经过预处理。

1号样品来自于我们学校旁边的小水沟;

2号样品来自于小摊上买的娃哈哈纯净水；

3号样品的水来自于工业园区废水.

【探究任务一】