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沪科版高二下册《11 认识碳氢化合物的多样性 11.2 石油化工的龙头——乙烯 石油化工的兴起》优秀教案设计
1. 知识与技能
（1）石油的裂化（A）
（2）不饱和烃（A）
（3）乙烯的分子结构（B）
2. 过程与方法
以石蜡的催化裂化反应为载体经历“问题→猜想→实验验证→结论”的科学探究过程。
3. 情感态度与价值观
通过石油炼制过程分析烯烃的结构特征和获取方法，感受化学知识在实际生产中的指导作用。
三、重点和难点：
教学重点：烯烃的结构特征和乙烯的分子结构
教学难点：推导石蜡裂化产物的结构特征
四、教学用品
投影仪、有机分子球棍模型
五、教学流程：
1．流程图
2．流程说明
引入：复习石油的加工过程，引出课题。
学生活动I：回忆石油的炼制方法和加工产物。
师生活动I：在教师的问题引导下，借助分子的球棍模型探究长链烃断裂为短链烃时结构发生的变化。
演示实验I：石蜡的催化裂化
学生活动II：分析实验现象，讨论石蜡裂化后所得到产物的结构特征，得出产物中含有C＝C的结论。
师生活动II：运用学习烷烃时的思想方法推测烯烃的物理性质递变规律、强化有机物学习的一般方法。
教师活动I：介绍乙烯的工业制法
小结与反馈：回顾学习内容，提出延伸性的问题：为什么烯烃比烷烃活泼？