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沪科版化学拓展型课程《9 化学实验探究 9.1 常见气体的制备和净化 常见气体的实验室制法》优质课教案
4．在多种气体制备的归纳中，认识中学实验室 制备气体的要求是原理正确、装置合理、操作简单 和安全。
5.在设计实验中，懂得要尊重化学原理，并善于思考和学习他人设计长处。体验设计成功的喜悦。[
【重点与难点】
重点：常见气体的实验室制备原理
难点：常见气体的实验室制备原理
【教学过程】
【前言】9.1常见气体的制备和净化
第二课时 常见气体的实验室制法和实验装置
化学是一门实验科学，实验时研究化学的主要手段，学好实验非常重要
制备气体的实验装置
1．这套装置在实验室用于制取什么气体？
2．要制得纯净的氯气，请说明B、C、E各装置应盛装的试剂及各装置的作用是什么？
【参见表9.1气体制备的装置】并【归纳与整理】
这些装置适合怎样状态的反应物和反应条件？
举例说明。
1、归纳：制备气体的实验装置的设计依据：
（1）化学反应原理，即反应物状态、性质和反应条件。
（2）同时考虑：实验操作简便、安全、不污染环境。[
【思考】若选择装置D制乙烯，还需要什么仪器？
若选择装置C制乙炔，应作怎样的改进？
【归纳与整理】
采用不同的收集气体的方法的依据是什么？
表中所列装置分别收集的气体具有怎样的性质？
2、归纳：确定气体收集方法的依据是：气体的水溶性和密度