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3. 拓展部分生活中的节日，拓展视野，让学生会用英语表达。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：
1. 通过复习，学生会谈论my favourite festival
2. 拓展部分生活中的节日，拓展视野，让学生会用英语表达。
教学难点：能熟练使用句型来询问和描述节日信息。
教学流程图：
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Greeting &Warm-up
1. Greetings
2. Game time
Game1:Listen and guess
Game2:Read,find and guess
a. 按顺序大声读出四个短语或句子。
b. 找出和其他三个所对应节日不同的那一个。
c. 说出它们三个对应的节日名称。
【设计意图Guessing game既是热身，也是复习上节课的词汇、节日时间、活动、食物，又有利于集中学生的注意力，使他们以一种良好的状态投入学习。】
Step 2 Let’s review
1. Look and say
T: Look at the numbers and say the months.
2. Read and complete
Read the sentences and fill in the blanks
【设计意图：通过看数字说月份和阅读填空这两个环节可以使学生有效复习各月份名称和各节日所在的月份。】
Step 3 Review Storytime
Work in groups of 4,then have a group show
【设计意图：此环节是检查学生的storytime的掌握情况，小组合作展示的方式考虑到学生的差异性，降低了难度同时也激发学生敢于开口，乐于开口。】
Step 4 Ask and answer
1. Talk about festivals.
When’s…?It’s in…
What do people do at this festival?They usually…