拓展型课程《5 非金属元素 5.1 非金属单质 化学性质》优秀教案

拓展型课程《5 非金属元素 5.1 非金属单质 化学性质》优秀教案

掌握氯水消毒和漂白作用原理。

知道实验室制取氯气的反应原理。

5、了解人类开发自然资源的一般过程，能用这个过程分析从海水中开发卤素资源的流程。

过程与方法：

能从化学反应基本类型和氧化还原反应的角度分析氯气与常见物质的反应。

能用化学平衡的原理分析氯水中成分的变化。

通过结构、性质、制法、用途的回顾，对氯单质及其化合物的知识进行结构化梳理，形成元素化学知识的系统学习方法。

通过练习易错之处和典型问题，形成对相关问题的解决思路。

（三）情感态度与价值观：

1、通过复习，了解人类开发自然资源的一般过程，感受人类凭借科学方法开发利用自然资源的重要性和必要性。

2、通过复习，理解化学基本观念中的分类观、微粒观、元素观和变化观。

教学重难点

教学重点：

1、氯气及含氯化合物之间的网络图构建

2、运用氧化还原反应理论、化学平衡分析相关化学反应

3、形成对氯元素知识典型问题的解决思路。

教学难点：

知识结构化，构建知识网络，提炼物质转化的关系。

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

问题引入

主线