沪科版拓展型课程《2 化学键与晶体结构 2.1 化学键和分子间作用力 极性分子和非极性分子》优秀教案设计

沪科版拓展型课程《2 化学键与晶体结构 2.1 化学键和分子间作用力 极性分子和非极性分子》优秀教案设计

归纳判断分子极性的常见方法，培养学生归纳、综合的能力。

【过程与方法】

1.结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子；

2.采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学。

【情感态度与价值观】

1.培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度；

2.在分子水平上进一步形成有关物质结构的基本观念，能从物质结构决定性质的视角解释分子的某些性质，并预测物质的有关性质，体验科学的魅力，进一步形成科学的价值观。

二、教学重点、难点

1.多原子分子中，极性分子和非极性分子的判断；

2.分子的极性对物质性质的影响。

三、教学过程

【情景引入】从家用微波炉的加热原理到水分子的极性的应用。

【教师】那么如何证明分子中存在极性呢？接下来我们进行一个小实验。

【分子极性实验】水和CCl4分子极性的比较。

【复习旧知】

共价键是如何分类的？

电负性的概念？

【讨论与归纳】由不同原子形成的共价键，电负性不同，电子对发生偏移（如P45页右图），是极性键。吸引电子能力较强一方呈正电性（δ+），另一方呈负电性(δ-) 。而相同原子，对键合电子的吸引力相同，电子对不发生偏移，是非极性键。

【板书】一、键的极性和分子的极性

（一）、键的极性

1.极性键和非极性键：由不同原子形成的共价键一般是极性键，由同种元素的原子形成的共价键是非极性共价键。

【练习】

【过渡】共价键有极性、非极性之分，以共价键结合的分子是否也有极性、非极性之分呢？

分子的极性又是根据什么来判定呢？

【活动】请同学来画出CO2 和NH3的结构并进行分析，CO2和NH3原子的带电情况在原子上用符号表示出。