苏教版选修 实验化学《专题1 物质的分类与提纯 课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子 拓展课题1-3 用粉笔进行层析分离 》优秀教案设计

苏教版选修 实验化学《专题1 物质的分类与提纯 课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子 拓展课题1-3 用粉笔进行层析分离 》优秀教案设计

过程与方法：

1、通过实验探究，激发学生的实验探究的兴趣。

2、通过对层析技术的进一步拓展，锻炼学生的分析理解、举一反三的能力。

情感态度与价值观：

通过日常经常接触的粉笔进行层析实验，让学生了解实验不一定只有在实验室才能进行，实验药品日常生活中也随处可见，提高学生的实验积极性。

教学重点：粉笔层析的分离原理和实验操作

教学难点：纸层析法与粉笔层析法的比较

教学准备

实验试剂：红墨水、蓝墨水、蒸馏水

实验仪器：粉笔、烧杯、毛细管、铅笔、直尺

教学过程：

【导课】视频回顾：纸层析法分离铁离子和铜离子

一、原理分析，深入理解

【教师引导】请同学们结合视频说说纸层析法的实验原理和操作步骤

【学生总结】

1. 纸层析法的实验原理：

滤纸作为惰性支持物，滤纸纤维上的羟基具有亲水性，它所吸附的水作为固定相，把不与水混溶的有机溶剂作为流动相。因各组分在两相间的分配溶解能力不同，各组分会在两相之间产生不同的分配现象。因此各组分在流动相中的流动速率不同，最后会分离在滤纸的不同位置上。

2. 纸层析法的操作步骤：

装置制作→层析液配制→点样→配制展开液→层析操作→显色反应

【问题讨论】

（1）点样为什么要重复3～5次，且斑点的直径不宜太大?

（2）展开液中盐酸的作用？

（3）为什么试样点不能接触展开液?

（4）氨熏法使铁离子与铜离子显色的原理？

【教师】强调实验要点及注意事项：