必修一《第三单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第12课 新时期民主法制建设的成就》优秀教案

必修一《第三单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第12课 新时期民主法制建设的成就》优秀教案

二、教学目标

1.知识与能力

了解“文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的典型史实。运用史实说明民主法制建设的必要性和艰巨性。运用史料和发生在本地区的史实，感受和说明失去民主法制的保障，人和社会将会面临怎样的灾难。

2.过程与方法

充分利用材料提供的阅读素材和思考题，培养阅读、理解和综合分析问题的能力。运用调查、访问、交流等形式，加深对教材内容的理解，培养观察、思考、探究问题的能力。

3.情感态度与价值观

引导学生树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身权益的意识，促进公民意识的养成与提高。

三、教学策略

1.教学重点与难点

制度的创建、发展和完善的过程并不是一帆风顺的。20世纪60代中期，党内由于“左”倾错误思想的发展，“文化大革命”发生了。在“文化大革命”的十年中，民主法制遭到严重地破坏，人民的生命财产安全得不到有效的保障，也对社会主义建设产生了极其严重的危害。1978年十一届三中全会的召开，国家的政治经济、社会生活重新回到正常的轨道上来，各项民主政治制度得到恢复、发展和完善。

本课重点：“文化大革命”结束后我国民主法制建设的全面发展。

本课难点：“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。

2.教学形式

本课涉及的内容学生比较生疏，因此本课教学应以教师为主导，通过适当的材料、图片创设历史情境，让学生明确民主法制建设的必要性和艰巨性。

3.教学媒体

多媒体。

四、教学过程

【新课导入】

让学生回忆1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定的国家性质和基本政治制度是什么，接着教师告诉学生，制度的制定与实施并不是一回事，其实施的过程并非一帆风顺。

【新课教学】

一、“文化大革命”对民主法制的破坏

设计意图：让学生深刻认识到“文化大革命”对社会经济、政治生活的破坏，认识到没有民主法制的社会是极其可怕的。

课件首先以一段文字、三组图片把学生带进“文化大革命”那个混乱年代的情境中去，教师需要对文字和图片做进一步地介绍和说明。然后让学生通过这些材料，回答问题：“文化大革命”期间民主法制遭到破坏的表现。通过这些直观的材料，学生比较容易得出“文化大革命”期间民主法制遭到破坏的情况。主要体现在：①青年红卫兵运动对公民的人身基本权利的肆意践踏，社会动荡不安；②工人造反派的非法夺权造成党政领导机关陷于瘫痪，整个社会处于无政府状态；③各地革命委员会的的建立是国家政治体制建设的一次重大倒退；④全国人民代表大会制度遭到破坏，多党合作和政治协商制度遭到破坏。最后在教师的引导下，让学生形成这样的认识：正是由于“文化大命革”对社会政治、经济生活的严重破坏，1978年十一届三中全会的召开才显得意义重大。

二、民主法制的重建与完善

设计意图：认识到十一届三中全会以后，政府在重建和完善民主法制方面所做的努力。