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北师大版历史必修一《第三单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第11课 新中国的民主政治制度 》优质课教案
【教学对象分析】
学生的兴趣:对于三大改造、“大跃进”、“人民公社化运动”、三年困难、“文革”的真实情况的好奇,有一定的兴趣。
学生的知识基础:高一必修二的学习;不同渠道对于该时期的感性认知
学生的认识特点:感性、片面;受网络等渠道的影响较大 【教学目标】
知识与技能:把握建国后我国经济建设的特点,即社会主义建设既有巨大成就,又有严重失误,而总的趋势是前进的。正确分析社会主义建设道路探索中的经验和教训,培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点,以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
过程与方法:引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,判断或评价经济建设探索中的是与非,提高学生的解析、论证问题的能力。
情感态度与价值观:通过对本课的教学,让学生认识到:中国共产党有能力领导人民进行经济建设;社会主义建设必须从国情出发,培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系,主观能动性与客观规律性之间的关系。 【教学重点】一五计划与三大改造;八大的正确决议;“大跃进”和人民公社化运动错误与教训。 【教学难点】对“大跃进”和人民公社化运动错误的分析和对其教训的总结 【教学策略设计(教学模式)】
讲授 【教学用具】
电教平台、PPT
【教学过程设计】
教学环节和教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入
新课讲授
(一)单元分析
(二)复习
三、练习
必修一、三试题导入
现代中国的历史分期
一、社会主义建设的起步(1949-1956)
1、面临严峻经济形势
思考:
(1)新中国成立时国民经济状况如何?为什么?
(2)在建国初期(1949-1956年),以毛泽东为代表的中国共产党人是如何建设一个新世界的?
2、国民经济恢复(1949—1952)
(1)措施
没收官僚资本,建立国营经济