北师大版历史必修三《第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画》优质课教案

北师大版历史必修三《第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画》优质课教案

本课主要讲述中国古代的书画和戏曲艺术，课标也是要求了解书画和京剧的发展脉络及特征，体会其艺术成就。这类介绍文化成就的课，在大多数外行人眼中会感觉比较简单，没有深度，给人一种浏览介绍的初级印象。但是，真正做为一线执教的教师都了解，这类内容的课其实要想讲好，尤其从历史的角度讲出内容其实非常不容易，不像大多数人想象中得那么简单。此类内容的课很容易就变成了一堂华丽的展览课，传统教法也多将本课按课本的顺序，分为三部分——书法、绘画、戏曲进行作品的介绍及发展历程的梳理。

我在设计本课时，试图加以突破有所创新，不想仅仅是带学生欣赏作品，梳理发展脉络，而是将着力点放在挖掘体会中国书画戏曲艺术的灵魂——“写意传神”。所以我进行了大胆的尝试：将本课按整合为两部分，即“书画同源”与“国粹京剧”。因为中国的书画同源的提法在唐代已经出现，书法和绘画有很多相似之处，故我从“书画同起源”“书画同形源”“书画同神源”三部分阐释“书画同源”，其中将“书画同神源”作为重点，重点体会中国书画艺术的灵魂——写意传神。另外第二部分，“国粹京剧”通过学生活动及教师预设，视频播放等方式，同样重点阐释中国国粹京剧表演程式的主要特征——写意传神。

最后进行小结，从书画和戏曲艺术的作品欣赏过程中再次强调突出，中国艺术的灵魂所在即“写意传神”，这样也是本课的着力点，也是本课的难点所在。

【教学目标】

1、知识与能力：

（1）了解中国汉字、书画的发展演变脉络

（2）理解京剧形成发展的原因。

2、过程与方法：

（1）利用多媒体手段，为学生提供图片、书画作品、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

（2）通过问题探究、观察碑帖、历史比较、欣赏图片等方法与手段，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

(3)组织学生在课前搜集关于中国各种戏曲艺术尤其是广州本地粤剧的资料，并组织学生进行京剧小表演，扮一回古人，从中体会京剧的魅力所在——写意传神，培养学生学生的动手能力及积极参与的热情。

3、情感态度与价值观：

通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力,感受中国古代文化的艺术魅力，以激发学生的民族自豪感和自信心，从而珍惜和弘扬中华民族的优秀文化

【教学重点和难点】

重点：汉字的起源和演变过程。中国书画的基本特征和发展脉络。

难点：理解“书画同源”，体会中国古代书画戏曲艺术的独特魅力——写意传神。

【教学媒体】

教师准备：

搜集资料，制作PPT教学课件，将本课内容分别以图片情景、图表信息、文字材料、问题情境等形式展示给学生。

学生准备：

1、预习课文，熟悉课文

2、搜集资料，小组活动，表演戏剧，体会戏剧灵魂所在——“写意传神”。

【教学过程及要点】：

导入新课：

PPT展示一组08年北京奥运会开幕式中的书画和戏曲艺术图片。中国北京奥运会展示的中国传统艺术震惊世界，中国人民以具有浓郁中华文化内涵的方式，热烈地欢迎来自全世界的八方宾朋！那么这节课我们重温中国传统艺术，走进美的世界。