北师大版历史必修三《第二单元 古代中国的科技与文化 第6课 绚丽多彩的古典戏曲》优质课教案

北师大版历史必修三《第二单元 古代中国的科技与文化 第6课 绚丽多彩的古典戏曲》优质课教案

二、学情分析

学生已学过文学的发展脉络及对各阶段的特征的把握有了一定的经验和基础，对影响各阶段特征的相关历史因素也进行了相关的分析，对其内在联系有了较明确的认识。另外戏曲也是一种喜闻乐见的一种文娱形式，部分同学受家庭或媒体、网络的影响，个别同学对戏曲有一定的感性认识，虽由于古代戏曲自身的局限，只有极少同学表现出对戏曲的兴趣，但对同学们学习中国古代戏曲还是有一定的帮助。

本班学生已具有一定的历史学科素养，如提取有效历史信息能力，运用史料、分析、归纳、解释、评述历史事件的能力，平时教学中也较注重对学生学科核心素养的培养，学生具有的历史提取、归纳、概括、分析能力对课中所设置问题的解决有较大的帮助，但小组合作学习和探究能力比较薄弱，对课中有些自主合作探究问题的解决带来一定的难度，对历史问题的综合分析、联系、比较能力比较欠缺，还需要教师的引导和帮助。

课标要求

了解京剧等剧种产生和发展历程，说明其艺术成就

四、教学目标

1、知识与能力

（1）通过阅读教材梳理中国古代戏曲艺术的产生与发展，说明其艺术成就。

（2）通过解读材料，小组讨论，分析社会经济、政治的发展与戏剧文化盛衰的关系。

（3）通过观看视频直观感受中国戏曲的魅力，认识京剧的艺术特色。

（4）通过小组讨论，为弘扬中国戏曲文化献言献策。

2、过程与方法

采用直观体验、引导讲授、质疑提问和小组自主学习、合作归纳、讨论探究、独立发言、 分享交流等多种教与学方法，辅以多媒体课件展示，对中国古代戏曲的发展脉络进行梳理，对影响戏曲发展因素进行归纳，进而探究传统文化发展的规律，以京剧为例，学生体会戏曲的特点，并联系现实通过学生自我感受了解戏曲发展现状，提出合理化建议，提高学生质疑，捕捉与提炼有效历史信息，分析、整理、概括、运用、表述历史问题的能力，进而培养学生历史核心素养。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过本课的学习，让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感。

（2）通过启发学生分析戏曲艺术的发展现状及思考未来发展之路，提升学生对中国传统文化的认识,提高学生的历史责任感。

五、教学重点、难点

重点： 中国古代戏曲的发展脉络；京剧的艺术成就与特点。

难点：分析戏曲发展不同阶段剧种形成原因，归纳影响戏曲发展的因素，认识戏曲与时代的关系。

重点难点突破

对于本节课的重点内容，通过学生阅读教材，梳理戏曲发展脉络；通过观看视频，体会京剧的艺术特点和魅力。在本节课的学习中，学生可能遇到的问题是元杂剧、昆曲、京剧的形成和发展原因，通过补充必要的材料和小组探究讨论，教师在此基础上进行适当的引导，帮助学生得出认识戏曲盛衰规律。

六、教学学法

1、教法

阅读指导法、启发式教学法、直观教学法、讲授法。

2、学法