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选修三《第四章 雅尔塔体系下的“冷战”与和平 第三节 美苏争霸中的对抗与缓和》优秀教案
一、美苏争霸的原因
根本原因:美苏国家利益和意识形态矛盾加剧
直接原因:美国继续推行战后的霸权政策;赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略
阶段 第一阶段:50年代中-60年代初 领导人 苏 赫鲁晓夫(平起平坐) 美 艾森豪威尔、肯尼迪(和平战略) 战?略?态?势 美苏对峙,优势在美 原因 苏 与美国平起平坐,共同主宰世界 美 艾森豪威尔“软化”政策和肯尼迪的“和平战略” 争?霸?特?点 缓紧并存,以紧张为主 表现 缓和 ①签定奥地利和约②苏承认联邦德国;
③赫鲁晓夫访美 紧张 ①柏林墙事件②古巴导弹危机 二、美苏争霸的经过
阶段 第二阶段: 60s末—70s末 领导人 苏 勃列日涅夫(“缓和”战略) 美 尼克松(缓和外交) 战?略?态?势 原因 苏 美 争?霸?特?点 表现 苏攻 美守
阶段 第三阶段: 80年代~90年代初 领导人 苏 戈尔巴乔夫(“新思维”) 美 里根→布什(遏制→合作) 战?略?态?势 原因 苏 美 争?霸?特?点 表现 苏守 美攻
美苏争霸的启示
1.实质:美苏争夺世界霸权,推行强权政治。
2.特点:互有攻守,各有得失。
3.影响:加剧了世界局势的动荡不安,美苏的争霸使局部战争层出不穷;但双方互相牵制,也有力地避免了新的世界大战爆发。
4.启示:
①必须坚决反对霸权主义和强权政治;霸权主义和强权政治必然是损人又害己。
②霸权主义是威胁世界和平的重要因素。我们要反对霸权主义,倡导世界和平。
③国际地位由综合国力决定,要努力发展社会经济;综合国力主要取决于科技水平,要重视科技和教育,走科教兴国道路。
【课堂小结】
【练习】
1、促使美苏争霸斗争的策略发生攻守变化的根本原因是:
A.与中国关系的好坏决定
B.第三世界的兴起
C.国家领导集团的决策能力
D.本国的经济军事等实力
2、下列哪项不能表明美苏争霸的重点在欧洲:
A.欧洲是两次世界大战的爆发地 B.美苏在欧洲都集结重兵,处于两军对峙状态
C.德国和西柏林问题随时成为导火线 D.北约与华约两大军事集团在欧洲对立