大象版必修一《第六单元 近代欧美资产阶级的代议制 第20课 资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展》优秀教案设计

大象版必修一《第六单元 近代欧美资产阶级的代议制 第20课 资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展》优秀教案设计

2．了解《法兰西第三共和国宪法》的内容及其特点。

3．掌握《德意志帝国宪法》的内容及其特点。

4.了解英、美、法、德四国政体设置的异同。

一、课前准备：预习课本内容，将学生分成若干组，落实每一组的任务，并由小组推选代表上台展示

二、导入：以梁启超的语录导入，引出时代发展的重要性。

三、新课讲授：本环节以问题链的形式开展，围绕法国和德国是如何逐步追赶时代的主线设置若干问题，让学生结合课本内容进行自我归纳与解析历史。落实培养学生的时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释等历史核心素养。

【小组合作展示】

材料一：

在启蒙思想的影响下，1830年欧洲各地不断爆发起义。在法国、西班牙、葡萄牙和一些德意志诸侯国，革命者要求成立以人民主权为基础的立宪政府，在比利时、意大利和波兰，起义者要求实现民族独立，建立人民主权的民族国家……资本主义开始以其新的生产力与生产关系 出现在历史的地平线上,从而迎来了近代工业文明的曙光。……1840年前后英国率先成为世界上第一个工业国家。到19世纪中叶，工业化传播到了法国、德国、比利时和美国。

——摘自人教版必修二和《新全球史:文明的传承与交流》?

1.根据材料一回答：19世纪中叶的时代潮流是什么？（从思想、政治、经济层面思考）

2.法德在前进路上遇到什么尴尬？

3.法德是如何化解尴尬的？过程如何？

4.化解尴尬后用什么方法巩固成果？

5.这样做给法德带来了什么影响？

四、问题探究与延伸

阅读下列材料，回答问题

材料：尽管在表面上西方社会不同政治力量的思想和改策对立十分激烈，但在实际的政策上，某种纯粹的思想在现实政治中的体现越来越少，甚至根本就不存在。正如美国哈佛大学教授罗尔斯在《义论》中所说，在多元社会的环境里，任何一种完备性学说都不可能得到所有人的认可。所以，在现代西方民主政制的多数政治原则之下，现实的政治必须要有妥协，否则，资本主义的民主制就难以与其多元主义的理念共存。

——李晓林著《当代西方多元主义理论和政治现象评析》

运用英法美德的制度建立的有关史实，对材料中的核心观进行探讨，(说明：要求观点明确、史论结台、史实准确、逻辑严密)

五、教师联系中国相关史实，进行反思。落实提升家国情怀的核心素养。

三、实战提高

【自主纠错】

1、1850年时巴斯夏这样描述祖国的种种乱象：“一贯性的反对、议会斗争、街头起义、革命、意想不到的变故、小集团、幻想、人人可以提出的采用一切可能的方式进行治理的要求……政策对一切事务的人为干预、资本和劳动人为的错误配置、引发无谓的摩擦、波动、危机和损失的根源等等。”这反映出法国(　　)

A．政治动荡影响社会的稳定和发展????????B．工业革命发展缓慢成果不能共享