必修三《第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果 第12课 新时期的理论成果》优秀教案

必修三《第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果 第12课 新时期的理论成果》优秀教案

本课主要介绍十一届三中全会后中国共产党在理论建设方面的探索，包括两部分内容：邓小平理论与“三个代表”重要思想。

邓小平理论，是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。“三个代表”重要思想标志着我们党形成了新世纪加强自身建设的伟大纲领，为我们伟大事业的全面发展提供了根本保证。

本课由三目组成，第一目“伟大的转折”重点从思想解放主义角度阐述十一届三中全会的历史意义，即介绍新时期理论探索的背景；第二目“邓小平理论的形成”讲述邓小平理论的形成过程、主要内容和伟大意义；第三目“‘三个代表’重要思想”从背景、主要内容、历史意义三个方面对“三个代表”做了详细的介绍。

思路设计

●教学重点

中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成；“三个代表”重要思想的主要内容和历史地位。

●教学难点

邓小平理论的形成；“三个代表”重要思想的本质和历史地位。

●教学方法

本课内容与现实生活联系密切，影像素材较多，教学时可以充分发挥现实性这个特点来组织教学，课前提示学生自由学习，重点启发学生对邓小平理论、“三个代表”重要思想进行思考，理解其新时期理论探索对中国社会巨变的作用，让学生联系现实谈自己对理论探索的感受。要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。

教学过程

导入：20世纪以来，中国经历了三次历史性巨变，产生了三位站在时代前列的伟人：孙中山、毛泽东、邓小平。”

设问：

（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？

参考：第一次是辛亥革命推翻君主专制，建立中华民国。

第二次是中华人民共和国的成立及社会主义制度的建立。

第三次是改革开放。

（2）与时俱进、理论创新是三位历史人物的共同特点。试举例说明。

参考：孙中山创立三民主义。三民主义是资产阶级民主革命的纲领，使得中国人民醒过来。

毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。毛泽东思想指导中国革命和建设，使得中国人民站起来了。

邓小平是邓小平理论的主要创立者。邓小平理论指导改革开放，使中国人民富起来了。

正课部分

一：邓小平理论

过渡：要想概括邓小平理论的主要内容，需要了解邓小平理论的形成过程。请大家，自行完成这个部分。

十一届三中全会的召开大的背景是：1976年文革的结束。