华东师大版历史高一上册《第四单元　古代伊斯兰世界 第10课　伊斯兰教和阿拉伯帝国》优质课教案

华东师大版历史高一上册《第四单元　古代伊斯兰世界 第10课　伊斯兰教和阿拉伯帝国》优质课教案

能概括出伊斯兰教与阿拉伯半岛统一的关系

能说出阿拉伯帝国的覆亡的时间. 重点 伊斯兰教的兴起和伊斯兰文化 难点 伊斯兰教创立与阿拉伯帝国的关系 准备内容：

导入新课。出示新闻与图片。“麦加朝圣仪式发生踩踏惨剧244人死亡(组图)提出问题。（1）这些朝圣者信仰的是什么宗教？（2）他们为什么到麦加朝圣？由现实导入，缩短学生的时空距离感，激发学生探索伊斯兰文明的兴趣。

研讨指导：

1、探寻伊斯兰教创立的必然原因.：

2、引导学生阅读课本，了解伊斯兰教创立的基本情况：创始人、创立时间、经典著作、主要教义。

3、提出问题：（1）中国有哪些少数民族信仰伊斯兰教？他们有些什么样的习俗忌讳？有些什么节日？（2）我们国家的穆斯林做礼拜时，应朝着什么方向？

4、出示《8世纪的阿拉伯帝国》, 了解阿拉伯帝国形成、发展、强盛、灭亡的情况

5、探究穆斯林作家艾尔—比鲁尼（973—约1050年）说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”你是否同意他的说法？为什么？运用课内外知识，说一说你的理由。小组讨论,发表意见。

6、研究阿拉伯-伊斯兰文化的特点及成因.

当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时,阿拉伯文明光芒璀璨,成就斐然.纵向来看,它在人类历史上具有不可或缺的承前(希腊,罗马)启后(文艺复兴)的作用;横向来看,东,西方文明在此碰撞,水乳交融,相得益彰……,正是通过广大穆斯林科学家与学者的创造性劳动,古代印度,希腊,波斯与罗马的科学巨著得以矫正并保存.——《世界通史》结合上面材料，请回答：一个曾经贫瘠,荒凉,干旱的半岛,为什么会在短短的一两百年中迸发出如此惊人的能量？——通过讨论，分析伊斯兰文化繁荣的原因

反馈练习：

伊斯兰教兴起于__________________________。

创始人是_________________。经典是______________。

伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一，默罕默德在____________建立政教合一的国家。

._______年，倭马亚王朝，定都______________，从此阿拉伯国家进入了帝国时代。到_______世纪中叶成为一个横跨亚非欧三大洲的封建军事大帝国。伊斯兰教也随着发展为世界性宗教。_________年，_______骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国覆亡

讲评总结：

本节课主要围绕着四个”一”进行教学,一个人物,一种宗教,一个帝国,一种文化。四个内容紧密联系,不可割裂。穆罕默德既是宗教的创立者,又是帝国的开拓者,阿拉伯帝国的广阔疆域是催生阿拉伯文化的沃土,而伊斯兰教文明又凭借哈里发的征服远播四方,彰显着帝国的繁荣和宗教的魅力