华东师大版高一上册《第一单元　古代东方 第2课　古代埃及》优秀教案设计

华东师大版高一上册《第一单元　古代东方 第2课　古代埃及》优秀教案设计

通过学习，初步掌握分析地理环境的方法，思考地理环境对人类文明的影响；通过了解历史学家运用现代科学技术研究历史的方法，激发学生的学习兴趣。

3.情感态度与价值观

了解金字塔等历史遗迹，为古代埃及人民在生产力水平低下的条件下所创造的奇迹所震撼。

二、教学重点

古代埃及文明的表现，后人研究埃及文明史的方法

三、教学难点

古埃及象形文字失传的原因

四、课时

1课时

五﹑教学过程

1、导入

学生观看图片

师：在英国的伦敦，矗立着一座著名的记功碑，它是为了纪念世界上第一个帝国的缔造者——图特摩斯三世（Thutmose Ⅲ）的希里波里斯方尖塔(Heliopolis Obelisk) 。因为在一些历史学家看来，图特摩斯三世是“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人，也是第一位世界英雄”，图特摩斯三世还被称为“古代世界之拿破仑”。（配套图片）

学生思考：大家知道，图特摩斯三世建立的是人类历史上哪一个帝国吗？

师：是古埃及帝国。众所周知：古埃及是人类历史上的四大文明古国之一，她曾经创造了辉煌的历史和文明。那么，在历史上，古埃及人具体创造了哪些成就呢？它们又对人类文明产生了什么影响？让我们带着问题进入到本节课的学习。

板书：古代埃及

2、自然条件

学生结合地图分析古代埃及的地理位置。（配套图片）

学生代表回答问题。

师：古代埃及位于非洲东北部，其地理范围与今阿拉伯埃及共和国大致相当。尼罗河自南而北流经埃及全境，形成狭长的尼罗河下游河谷地带，其北端是低平的尼罗河三角洲。河谷的东西两侧峡壁耸立，峡壁之外则是人迹罕至的阿拉伯沙漠和利比亚沙漠。河谷北端的尼罗河三角洲是泥泞难行的沼泽地带。

学生思考问题：显然古代埃及比较封闭，那么，古代埃及人想要和外界取得联系只有通过哪里呢？

学生代表回答问题

师：对于古埃及而言，东北方向的苏伊士地峡与西亚地区相连，是其难得的对外交往通道。

学生思考问题：古埃及这种封闭的地理环境会对它产生什么影响呢？

学生代表回答问题。