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华东师大版高二下册《第一单元 15—16 世纪西欧社会的演变 第3课 开辟新航路和早期殖民活动》优秀教案设计
辟的历史背景和历史意义，掌握从地图中寻找历史信息的能力。通过分析新航路开辟的影响，学会从不同角度，全面、辩证地分析历史事件的方法。
重点难点：
重点：新航路开辟的背景
难点：新航路开辟的影响
环节一：展示1500以前与1500年以后的世界地图，提问：有何区别？引入新航路的概念。
设计意图：通过地图对比，导入新课，提高学生兴趣。
环节二：展示旧航路地图，提问：“为何放弃传统航路，寻找新航路？”
设计意图：引入新航路开辟的背景
环节三：展示图片和材料，了解15世界以后欧洲的社会状况。分析理解那些原因最终导致了新航路的开辟。
设计意图：通过分心，理解当时的欧洲在政治、经济和思想文化领域方面的变化导致新航路开辟的原因
环节四：展示地图，结合航海路线，新航路开辟的过程
设计意图：通过地图了解新航路开辟的主要成果，培养学生的时空概念。理解新航路过程中君主的积极作用以及新航路开辟的主要成果，以及期间的早期殖民活动。
环节五：出示“两种纪念日”材料，学生讨论：为何产生两种纪念日？出示材料、贸易路线图，分析新航路开辟的影响
设计意图：指导学生全面辩证地分析问题。避免片面性，梳理多角度看待历史事件的意识
环节六：小结
设计意图：对本课进行梳理总结：新航路早期殖民活动，给人类带来了深远的影响。
板书设计
一、背景：
社会前提：奥斯曼帝国崛起
经济动因：黄金热潮
精神动力：传播基督教
客观条件：科学技术
过程：
迪亚士
达·迦马