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高三上册《第九单元 第二次世界大战 第31课 战争的爆发与扩大》优秀教案
过程与方法
学会运用地图，分析法西斯国家的战略企图；
学会运用史料，分析世界反法西斯联盟形成的必要性和重要性，从而初步探讨如何尽早找到结束战争的有效政治办法。
情感态度与价值观
了解世界大战给人类带来的巨大灾难，从残酷的历史教训中认识到协商解决国际争端，避免战争，维护和平的历史重要性和紧迫性。
教学重点、难点
重点：世界反法西斯联盟形成
难点：反法西斯联盟形成的原因
作业：教材配套练习册相关章节练习。
教学法: 多媒体辅助教学。
教学过程：
环节1 导入新课：展示图片《华沙犹太人死难者纪念碑》说明纪念碑设立原因，纪念1943年华沙犹太人隔离区发生的反抗纳粹起义，遭到屠杀，1.3万犹太人被杀，5万人送往集中营遭到杀害。引入德国突袭波兰，二战爆发。
一、二战在欧洲的爆发 -1939.9.1.德国突袭波兰
环节2 运用练习册作业，深化学生对英法绥靖政策的理解，从而理解波兰迅速灭亡是绥靖政策的恶果。
史学界一般认为：
A 英国奉行的绥靖政策有深刻的①历史根源，而且得到了法国和美国等主要帝国主义国家的②追随或支持，直到英法对德意开战后仍一度对它③抱有某种幻想；
问题：历史根源指什么？英美支持的表现？开战后的表现？
环节3 运用地图《二战初期的欧洲》，讲述二战初期德国法西斯对北欧、西欧的侵略。
环节4：出示丘吉尔的演讲材料，引导分析英国对法西斯态度强硬的原因：法西斯的暴行。
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环节5：出示图片展示不列颠之战中英国军民反抗侵略的英勇表现。
环节6：运用地图，展示二战的扩大：
苏德战争（莫斯科保卫战的胜利）和珍珠港事件。
二、二战的扩大：苏德战争 1941、6
三、二战进一步扩大:日军偷袭珍珠港 1941.12