华东师大版高三下册《第五单元　中国从新民主主义向社会主义过渡 第16课　新中国的诞生》优秀教案设计

华东师大版高三下册《第五单元　中国从新民主主义向社会主义过渡 第16课　新中国的诞生》优秀教案设计

1956年至今： 社会主义建设时期（社会主义社会初级阶段）

二、五个阶段：

1949年10月—1956年：过渡时期

特征：恢复国民经济，巩固人民民主政权，完成三大改造，确立社会主义制度。

2、1956年—1966年5月：开始全面建设社会主义时期

特征：由于主观上和客观上各种复杂的原因，这一时期的社会主义建设既取得巨大的成就，又出现重大失误。

3、1966年5月—1976年10月：“文化大革命”时期

特征：一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。

4、 1976年10月－1978年12月：两年徘徊时期

特征：由于领导依旧两个凡是的错误路线，国民经济处于停滞不前的状态。

5、1976年10月至今：建设有中国特色的社会主义或社会主义现代化建设的新时期。

特征：召开十一届三中全会，实现党工作重心第三次伟大转移，开创社会主义现代化建设新时期。

强调：1949年10月—1956年是过渡时期。这个时期可分为两个阶段：一是“前三年”（1949年10月—1952年底）巩固人民民主政权，恢复发展国民经济；一是“后四年”（1953年—1956年）社会主义三大改造，社会主义工业化的起步，社会主义民主政治的初步建设。

[教学目的]：

基础知识：中华人民共和国成立的历史条件；中国人民政治协商会议的召开；《共同纲领》；中央人民政府第一次会议；开国大典；共和国成立的意义；西藏的和平解放和全国的基本解放；抗美援朝；土地改革运动；镇压反革命运动；“三反”、“五反”运动。

能力培养：1、通过对新中国成立意义的教学，培养学生综合分析和概括问题的能力。

2、通过抗美援朝、土地改革运动和镇压反革命运动的教学，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察和分析问题的能力。

思想教育：1、通过共和国成立的历史意义的教学，让学生认识到新中国的诞生不仅是中国新纪元的开始，而且具有深远的国际意义。

2、通过对抗美援朝、土地改革运动和镇压反革命运 动的教学，培养学生的爱国主义和国际主义的情感。

[重点难点]：

重点知识：新中国诞生的意义；巩固新政权的斗争。

难点知识：土地改革运动。

知识结构：

思考：新中国成立的历史条件有那些？

一，新中国的成立（1949－10－1）