高三下册《第八单元　中国走向世界 第27 课　新时期对外关系》优秀教案

高三下册《第八单元　中国走向世界 第27 课　新时期对外关系》优秀教案

1. 通过时事热点切入，通过问题重现激发兴趣，探究民族主义的的影响，

2. 通过对中国和世界的历史及当今民族主义内涵及原因和影响的分析，回归课本基础，培养学生论从史出，知识迁移的能力，感受民族主义的重要性。

3. 通过本专题整合复习，培养积极情感，热爱祖国文化的家国情怀，提高对本民族的自信。

三、教学资源

1、荔湾区教育发展研究中心的备考资源

2、2018年广州市二模试题

3、2018年广东省一模试题

4、网络资料

四、堂上检测目标达成方法

史料研习，习题探究，教师点评

五、主要过程和方法

（一） 时事和概念导入，阐述民族主义的概念和重要性。

【热点概述】民族主义是一个永恒的话题，作为一个高考的热点，大家年年猜题押题，狼终于来了，2017年全国卷Ⅰ卷以非选择题的形式直接呈现，并且占历史部分的四分之一的比例。在全球化快速发展的今天，既要保护主权又要让渡主权融入全球化是当今世界大多数国家面临的两难选择，民族主义成为高考的长效热点是必然的。

【热点链接】 2017年，欧盟有两件大事相伴而来，却背道而驰。一是除英国之外的欧盟27国领导人在罗马举行特别峰会，隆重纪念标志欧洲一体化起步的《罗马条约》签署60周年；二是英国全民公决“脱欧”。罗马特别峰会的关键词是“团结”，而英国“脱欧”的关键词是“分手”。欧洲一体化的道路上出现了分水岭。

美国正式开启了“特朗普时代”。“特朗普主义”的核心是以“美国优先”的全球利益再分配。因此，无论是就业政策、产业政策、贸易政策、能源政策以及外交政策无不与所谓的纠偏“全球化轨道”为出发点，重构全球秩序与格局。未来无论特朗普的施政纲领还有多少不确定性，但特朗普是带着对“全球化”的“怨恨”和“愤怒”，以反建制、反主流的角色上台的，这不仅预示着全球层面由此引发一场经济结构的再造，同时，也意味着全球将不得不面对以强硬的民族保护主义和资源要素流动壁垒为特征的逆全球化的冲击。

【概念】 关于“ 民族主义”的概念是充满争议的。“民族主义”，即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。英国学者爱德华·卡尔认为：“民族主义通常被用来表示个人、群体和一个民族内部成员的一种意识，或者是增进自我民族的力量、自由或财富的一种愿望”。

民族主义，亦称国族主义或国家主义，为包含民族、种族、与国家三种认同在内的意识形态，主张以民族为人类群体生活之“基本单位”，以作为形塑特定文化与政治主张之理念基础。具体的说，其主张为：民族为“国家存续之唯一合法基础”，以及“各民族有自决建国之权”。民族主义与爱国主义无从区分。开化的社会过去大多强调民族共同体，而今天则着重于由国家或政府陈述的文化或政治共同体。

【命题视角】

1.分析中国古代华夷观念的发展变化的原因、实质及其产生的影响。

2.综合近代史上不同阶段、不同阶级民族意识观点的形成及其演变。

3.分析西方民族主义思想形成演变的过程及其影响，以及民族主义与殖民侵略的关系。

4.分析二战后民族主义与美苏意识形态斗争的关系及其实质。

5.分析经济民族主义与经济危机、贸易保护主义、经济全球化的关系及其影响。

（二） 结合题目和回忆教材，探究中国和世界的历史及当今民族主义内涵及原因和影响。

首先 温习学生做过的有关民族主义的题目，在此基础上，帮助学生梳理基础知识