选修二《后　记》优秀教案

选修二《后　记》优秀教案

2、13世纪的意大利，基督教神学权威受到严峻挑战。（教权与王权长期斗争）

（二）“万王之王”

1.中世纪西欧教会确立自己的权力高于世俗权力的过程：

（1）教皇尼古拉二世：最早提出反对世俗权力干预教会事务；（2）教皇格里高利七世：进一步鼓吹教权至上论；（3）教皇英诺森三世：把教皇的权力推崇到了极点，自称是“万王之王，万主之主”。（4）教皇卜尼法斯八世：1302年，发布了“一圣通谕”，正式规定教会权力高于一切世俗权力。

2.阿奎那的“君权神圣”

（1）背景：王权与教权的长期斗争。（2）目的：调和教权与王权的矛盾，维护神权统治。

（3）主要内容：国家与君权都是上帝创造的，是神授予的；代表上帝意志的教会高于国家，罗马教皇高于世俗统治者。

（4）作用：1）对教会：维护了教会权威与至高无上的地位；2）对君主：确立世俗政治一定的地位，成为君主专制的理论基础。

（三）君主专制的加强

1.背景：（1）教会具有比国家更高的地位；（2）教会对世俗君主的权力构成强大威胁。

2.英国宗教改革

（1）时间：1531年 （2）人物：英王亨利八世

（3）改革措施：1）对教士课以重罚；2）令英国主教和教会将各种收入上缴给国王；3）宣布英王有权任命英国主教而无须请示教皇；4）1534年，英国议会通过《至尊法案》，宣布“英国国教”的最高首领是英国国王。

（4）结果：国王控制了教会，获得教会地产的人成为亨利八世专制统治的坚实基础。

（四）“基督教世界中最聪明的大傻瓜”

1、背景：（1）王权已合并教权，王权力量加强；（2）资本主义萌芽产生发展；（3）英国都铎王朝：资产阶级与封建王权矛盾加深。

2、詹姆士一世的“君权神授”

（1）提出的原因：1）对外长期进行战争、王室挥霍无度和物价飞涨；2）英国国库空虚，财政入不敷出。

（2）目的：1）根本—维护自身封建统治（维护斯图亚特王朝的统治）

2）直接—解决财政危机，控制议会。

（3）内容：a鼓吹“王权至上”和“君权神授”思想；

b强调君权来自上帝，议会的权力来自国王。

（4）结果：加深了议会与国王之间的矛盾，为英国资产阶级革命埋下了种子。

二 近代民主理论的形成

（一）近代西方民主思想出现的原因