选修二《第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 探究活动课一　撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》 》优秀教案

选修二《第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 探究活动课一　撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》 》优秀教案

2、 过程与方法

教师适当介绍相关辛亥革命的背景知识，可从辛亥革命的爆发、过程、结果及意义方面入手，使学生自主选题，分组确定探究的主题，使学生学会内部分工，团结协作，学会采集信息，处理信息。培养他们实事求是、独立思考的能力，但历史短评，必须做到史由论来，论从史出，史论结合，通过本课活动，既提升了其写作水平，又可提高课堂语言表达能力。

3、 情感价值观

通过自主的探究活动调动学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，培养他们的协作精神，从而确立积极进取、不断向上的人生态度；通过关注约法的命运认识近代中国国情，理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史法治的必然趋势，增强民主法制意识。

活动过程

1、将学生分成五个小组，确定每组的研究主题，分别是辛亥革命成功了；辛亥革命失败了；辛亥革命既有成功，也有失败之处；《临时约法》是第一部资产阶级宪法，是反对封建专制的的强有力武器；《临时约法》不能维护资产阶级民主，未能真正实行五个主题。

2、各组确定主题后，明确分工，分别搜集和研读有关材料，阅读寻找与主题有关的论著，拓展视野，丰富史实。

3、各组对所搜集的材料进行分析整理，通过组内的讨论交流，大家达成共识，撰写好本组的研究报告。

4、组织好全班同学的报告会，每组选一名同学介绍本组的研究成果，其他同学做好记录，有不足之处可补充发言（发言时不限于本组成员）

5、各组在报告会的基础上，查缺补漏，对本组的研究报告做进一步的修改和补充，使之更为完善。

6、将每个组的研究报告整理，汇编成册，供大家复习参考。

活动说明

本活动以小组合作探究的形式呈现，通过对辛亥革命和《临时约法》的评价，加深学生对这一历史事实的认识，总结历史的经验和教训，明白资本主义道路在中国行不通这一深刻主题。学生在活动探究中，通过合作与交流，不断提高了理解历史、解释历史和分析判断的能力，同时也加强了同学之间团结协作与交流的能力。

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