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人教版版选修二历史《第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第3课 《中华民国临时约法》 》优秀教学设计
授课对象：高二年级
设 计 者：
目标确定的依据
1．课程标准
简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。
2．教材分析
学习历史不仅是为了学习知识，更是为了从历史总汲取经验教训，指导我们的实践。随着启蒙思想的不断传播、资本主义经济的不断发展，英国、美国、法国和中国等国资产阶级，相继掀起了向封建专制统治宣战的革命浪潮，中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布是中国民族资产阶级向封建专制制度宣战的重要檄文，本课重点讲述了南京临时政府的建立以及《中华民国临时约法》制定的主要背景、目的、基本内容和历史地位。通过本课的学习进一步了解《中华民国临时约法》所体现的民主思想，及其对社会民主发展产生的重大影响。
3．学情分析
至高二下学期，必修教材已经全部学完，学生寂静具备了基本思维逻辑能力和判断能力，通过本课学习进一步巩固必修教材中相关联的知识，让学生在感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程，从不同的角度发现问题、分析问题，进一步培养和提高学生的历史思维能力和学科核心素养。
学习目标
①通过阅读教材，概括《中华民国临时约法》制定的背景、目的，客观评价革命派制定《临时约法》的做法。
②根据教材内容，总结《临时约法》的内容、性质及历史意义，对比《临时政府组织大纲》，概括《临时约法》在内容上的新特点。
③根据教材及所示材料，客观评价《临时约法》。
设计思路
本课内容与必须内容联系比较紧密，高考中常涉及本课知识，运用学习历史的一般方法，从背景、内容、特点、意义等要素展开学习，通过丰富的材料，进一步培养学生的历史分析能力。
这样设计符合学生年龄特点和认知习惯，提高了学生学习的兴趣，拓宽了学生思考的深度、广度，相信能够收到良好的效果。
学习重点与难点
学习重点：《中华民国临时约法》的主要内容
学习难点：评价《中华民国临时约法》
教法与学法
教法：情境教学法、讲练结合法
学法：自主学习法、合作探究法
评价任务
①说出《中华民国临时约法》制定的背景、目的，评价革命派制定《临时约法》的做法。（评价目标1）
②说出《临时约法》性质及历史意义，概括《临时约法》在内容上的新特点。（评价目标2）