人教版版选修三历史《第五单元　烽火连绵的局部战争 第4课　曲折的中东和平进程》优秀教学设计

人教版版选修三历史《第五单元　烽火连绵的局部战争 第4课　曲折的中东和平进程》优秀教学设计

4、了解中东战争发展过程，进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。

【教学重点与难点】

重点：第三次和第四次中东战争的结果与交战各方寻求和平解决阿以矛盾之间的内在联系。

难点：和平道路的曲折性、复杂性和长期性。

【教学过程】

〔新课导入〕利用多媒体导入：

教师在多媒体上打出两幅图片：

1993年11月13日，以色列和巴勒斯坦在美国白宫签署了第一个和平协议一一“临时自治安排原则宣言”，拉宾与巴勒斯坦领袖阿拉法特终于得以握手言和。1995年 9月24日，以、巴又共同签署了关于扩大巴勒斯坦自治范围的“塔巴协议”。根据协议，巴勒斯坦民族权力机构的范围将扩大到约旦河西岸 27％的地域，从而出现了一个巴勒斯坦以、巴和以、约和平条约的签订，给中东地区带来了和平曙光， 因而受到国际社会的称赞，拉宾因此和阿拉法特一起获得了诺贝尔和平奖。1995年11月 4日，在特拉维夫国王广场举行的10万人的和平集会上，拉宾被一名犹太极端分子刺杀身亡，时年75岁。

他是一位英勇善战的骁将，率领埃及人民赢得了十月战争；他是一位和平的使者，是他首倡与以色列和谈，用和平的手段收复了失地；他是一位外交的能手，是他打破了美苏在中东制造的“不战不和”的僵局。1978年他也获得诺贝尔和平奖。1981年10月6日，在开罗举行庆祝十月战争胜利8周年的阅兵式上，他遇刺身亡。他就是被称之为“中东雄鹰”的埃及总统萨达特。

教师：这两位人物都曾获得过诺贝尔和平奖，受到世人的敬仰，但都被极端分子暗杀。他俩因何而获得诺贝尔和平奖？为何又被极端分子刺杀呢？

让学生带着这些问题而导入新课学习。

一、“六日战争”——第三次中东战争：

1967年6月5日早晨7时45分，以色列出动了几乎全部空军，对埃及、叙利亚和伊拉克的一切机场进行了闪电式的袭击。空袭半小时后，以色列地面部队也发动了进攻，阿拉伯国家进行抵抗。至十日战争结束，阿拉伯国家失败。这就是第三次中东战争，也称“六.五战争”或“六天战争”。

1、战争的起因：

（1）阿以矛盾的新发展：

①以色列受到埃、叙联合威胁：埃、叙合并，签署共同防御协定

②巴解组织的成立和反以斗争：

（2）为争夺中东石油，美苏插足中东事务：

20世纪中期，随着石油和天然气在世界能源结构中超过煤炭成为主要能源，石油资源丰富的中东日益成为大国争夺的热点。

所以，削弱阿拉伯联盟的力量，消灭巴勒斯坦解放组织，成为以色列发动第三次中东战争的重要原因。加之，美苏插足中东事务，激化了阿以矛盾，最终爆发了第三次中东战争。

2、战争爆发与经过：

（1）以军的“闪电”空袭：1967年6月5日

1967年6月5日，以色列出动了全部空军，对埃及、叙利亚和约旦等阿拉伯国家发动了大规模的突然袭击。

（2）以军六天横扫三国：

在六天的战争中，埃及、约旦、叙利亚三个阿拉伯国家遭受严重损失，三国共有2万官兵阵亡，近4万人受伤，6 500人被俘，50万阿拉伯人成为新的难民。三国共损失了400多架飞机、500多辆坦克以及70%的重型装备，仅埃及一国就损失了价值10亿美元的军事装备。而以色列只阵亡了900名官兵、伤4 500人，损失了20架飞机、60辆坦克。