选修一《附录 二 课外读物推荐书目 》优秀教案

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高考动态：典型高考题研读，预判教育改革专题的高考动向。

对接历史：古今中外的教育发展历程。例举中国古代、近代和西方古代、近代教育策略，探求教育发展特点、趋势及规律性认识。

典例剖析：

教学过程：

一、导入：钱学森之问

2005年， 温家宝 总理在看望 钱学森 的时候，钱老感慨说:"这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。"钱老又发问:"为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?"

"钱学森之问"是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

钱学森认为:"现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养 科学技术 发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是'冒'不出杰出人才。"钱学森之问，包括两个层面:一是学校培养创造发明型人才的模式，二是创新创业型人才在社会上发挥作用脱颖而出的 机制 。

民国在中国的历史上存在了短短37年，许多天纵的英才，如伟大的思想家、科学家、学者、文化名人，在短暂的乱世民国，喷薄而出----众所周知，目前为止共有8位华裔诺贝尔奖获得者，其中有4位（李政道、杨振宁、李远哲、崔琦等）生于我国民国时期的二三十年代，接受的是民国时期的教育，加上鲁迅、胡适、蔡元培、林语堂、陈独秀等等民国出现的名人，数不胜数----亦如耀眼的星辰划过时代天空，其光彩也夺目，其建树，亦为今人所难望其项背。

教育部、国家发改委公布今年高考跨省生源计划调控方案，12省份调出16万生源计划，引来广泛关注。对生源计划存量安排的宏观引导和调控，是这一轮高考改革的重要举措。而此前，多省份密集出台高考改革方案，迄今已有20个省份敲定路线图。这一轮改革，可说是21世纪以来最深刻的一次高考改革，是恢复高考近40年来改革力度最大、改革涉及链条最长、改革影响范围最广的一次改革。是一次系统性改革，它势必会对高考上下游都产生深刻影响，带来阵痛，引发不适。即将步入高三的你们准备好了吗？

二、学生热议高考：

即将步入高考的你们想怎么改？如果你们是国家和教育部的领导人，你们会怎么改？你觉得当前中国教育还存在哪些问题? 对此你有何建议?

评价学生讨论：

三、高考动态：

考情分析：注意教育与政治,经济及科技的关系

考向一：新情境新材料

考向二：考查主干知识

考试热点：古今中外文化教育制度与思想的具体内容，是历年高考的热点。

考核目标与要求：客观叙述历史事物；准确描述和解释历史事物的特征；认识历史事物的本质和规律并做出正确阐释对接历史：

1、古代中国的教育

2、近代中国的教育

3、现代中国的教育

4、古代世界的教育

5、近现代世界的教育

四、教育的规律性认识：