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选修二历史《专题二 走向民主的历史步伐 一 写进法律文献的民主》精品课教案
理解并掌握本课三部法律文献的意义
活动一 温故知新，导入新课
活动主题 活动内容 一、 从思想走向法律的民主
阅读归纳
读图回顾
阅读材料，
看图思考完成小问 材料一，我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。
当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府
上述材料主要反映了哪些民主思想？
“启蒙三剑客” 巴黎人民攻占巴士底狱
《人权宣言》书影
活动二 权利法案
活动主题 活动内容 二、 英国《权利法案》1689年
——标志着英国君主立宪制的基本框架形成
阅读归纳
自主归纳
分析材料，讨论完成
阅读p53或者屏幕材料，了解《权利法案》的内容
2、分析材料
一、法律的权力高于国王的权利；
二、过去国王拥有的“搁置”法律的权力是非法的；
三、国王未经议会同意，无权征税;