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选修二《专题一 民主与专制的思想渊源 二 近代民主理论的形成》优秀教案
内 容
知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
斯宾诺莎的“天赋人权”思想
产生的时代背景；“天赋人权”思想的主要内容及作用
通过近代西方民主思想兴起的背景、主要内容、进步性和局限性的讲述，理解经济、政治与文化之间的关系，提高透过现象认识本质分析历史问题的能力。
通过近代西方民主思想兴起的讲述，认识文化现象与社会经济、政治之间的辩证关系，培养学生运用历史唯物主义的基本观点观察分析问题的能力。
论从史出
问题探究
历史比较
概括阐释
通过近代西方民主思想的学习，了解近代西方民主主义者敢于向旧思想斗争的勇气和战斗精神，给学生以思想情操上的感染、薰陶。
洛克的“权力分立”思想
时代背景； “权力分立”思想的重要内容及意义
卢梭的“主权在民”思想
时代背景；“主权在民”思想的重要内容及意义
【重点难点】
重点：“天赋人权”、“主权在民”、“权力分立”思想内容及历史作用
难点：三三位思想家主张的比较。民主思想与专制理论的根本区别。
【教法方法】