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选修三《专题四 雅尔塔体系下的冷战与和平 四 紧张对抗中的缓和与对话》优秀教案
根据课本内容和教师提供的材料以及学过的历史知识，让学生对比分析，理解美苏缓和 外交双方的基本态势及其对国际格局变化的影响
情感态度与价值观
深刻理解一个国家维护自身安全与利益，需要强大的综合国力，要有忧患意识和自立、自强的意识
教学重点
美苏缓和的三个阶段；美苏缓和外交的启示
教学难点
美苏缓和外交中双方对外战略的调整
教学方法
讲练结合、问题探究
教具使用
多媒体
教学过程
复习导入：两极格局的形成演变
开始形成---雅尔塔体系的建立
最终形成—两大阵营的对峙
演变—美苏争霸
瓦解—东欧剧变、苏联解体
今天学习的第四节内容正是两极格局的演变即美苏争霸。美苏争霸，二战结束不久，美国对苏联等社会主义
国家推行冷战政策。赫鲁晓夫上台以后，提出同美国平起平坐、实现美苏合作、共同主
宰世界的基本战略。随着苏联经济、军事实力进一步增强，从50年代中期起，美苏争霸
的格局逐渐形成。
美苏争霸的三个阶段
第一阶段：美苏对峙（ 50s中后期—60s初）
第二阶段：从对峙走向缓和（ 60s中—70s末）
第三阶段：新的缓和（ 80s）