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重点
与
难点
1、能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
2、能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的生日。
教 学 过 程
时间
活动版块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流方式
5
min
Step 1
Warming-up
吸引注意，积累语言
1 T: Let’s enjoy the lesson together. First, listen, can you sing the song?
(Happy birthday to you!)
2 Free talk
T: When’s your birthday?
(show the sentence structure to help Ss) ask 4or 5 Ss
T: Do you know my birthday? How can you ask me? (teacher can tell them secretly)
What do you usually do on your birthday?
My birthday is on ….
Ss : we….
师生交流，引出本文的题材，吸引学生的注意力。
30
min
核心过程
Step2