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能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人的生日以及如何过生日。
4教学过程
活动1【导入】
Step 1 Warming up
T:Good morning,boys and girls !
Ss:Good morning,teacher!
活动2【讲授】Step 2 Presentation
T:Boysandgirls,mynameisMissLi.MyEnglishnameisLee.Doyouwanttoknowmoreaboutme?
Ss:Yes!
T:MybirthdayisonthesecondofJune.引出日期的表达方法。
2.Workinpairs.
同桌操练句型When’syourbirthday?及回答It’son…
3.Goodeyes.
T:Myhobbyisplayinggames.(教playgames,分小组朗读)
Doyoulikeplayinggames?
S:Yes.
T:Let’splayagame.
(1)Playgames.(教师讲解游戏规则)
(2)Workingroup.
T:Youalldidagoodjob!Now,discuss thebirthdayactivitiesingroup,usingthesentences:Whatdoyoudoonyourbirthday?及回答It’son…Iusually….
4.Listenandanswer.
(1)Showthequestions.
T:Look,MissLi,SuHaiandMikearetalkingaboutbirthdaystoo.Listentothetapeandanswerthequestions:When’sSuHai’sbirthday?When’sMike’sbirthday?
(2)Checktheanswers.
5.Readandfill.
(1)Filltheform.
Who
(谁)
When
(生日)