鲁美版美术鉴赏（选修）《第3单元 美术的风格与创新 第17课 现代建筑的多样风格》优秀教案设计

鲁美版美术鉴赏（选修）《第3单元 美术的风格与创新 第17课 现代建筑的多样风格》优秀教案设计

解读 新课标要求重视对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较、讨论，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美能力，努力创设文化情境，增加文化含量，使学生通过对美术的学习加深对文化和历史的认识。

教材

分析 本课选自人民教育出版社《美术鉴赏》课本第十七课内容，引领学生学习并鉴赏现代建筑作品，通过分析鉴赏的方法多角度欣赏和认识经典建筑，使学生获得初步的审美经验，并形成对美术作品的辨别分析及鉴赏能力。

学情

分析 高中生在习惯性地把美术课视为副课，不重视其学习，但他们强烈的求知欲望和年轻的心使他们不会拒绝在轻松的氛围中更广泛的获取新知识。另外对本土建筑形式研究，使学生能够提高兴趣，寓教于乐、引发深思并升华学生情感体验。

教

学目标 知识目标 通过分析、讲解的方法对使学生初步完成对现代建筑案例的鉴赏，了解香山饭店的设计思路，探究学习中国传统文化如何同现代建筑相契合。 能力目标 让学生能够了解现代建筑的、后现代建筑的特点，学会从不同的角度来分析建筑的设计特点，了解建筑所承载的传统文化。能够运用所学的方法来分析建筑案列，能认识到乡土建筑的特点，激发学生热爱传承本民族文化、乡土文化的热情，从而提升他们的人文情怀，想提高核心素养。 德情目标 培养学生健康的高雅的艺术欣赏能力，树立正确的审美观念，提高视觉感受能力，形成健康的审美情趣。引导学生在鉴赏中体验艺术，充满灵性的完善自我，热爱中国博大精深的传统文化，热爱生活，并达到开阔眼界、拓展思维、热爱中国传统文化及乡土文化的目的。 重点 学习分析鉴赏的方法，要运用已有知识评述辨别现代建筑的艺术美，从而深化对中国建筑的体验感受，提高审美体验与表达能力。 难点 香山饭店的建筑特点及其所体现的文化内涵。 评价

设计 对课堂上学生参与的热情和发言的准确性、积极性等进行及时评价，并根据实际情况进行引导和帮助；并通过小组间合作交流，进一步对学生参与课堂教学的情况进行评价，通过作品设计肯定学生的成果与表现。 教学

准备 电脑课件、多媒体、微视频等

教学

创意 运用话题式讨论的方法完成教学，通过中国经典的现代建筑，让学生深入其中，获得分析、鉴赏能力，同时选取地方建筑，促使学生升华情感并展示思想观点，激发学生体验学习的浓厚兴趣。

时间

预设 教学过程与方法 多媒体

呈现 教学

环节 教师活动 学生活动 教学思想及

设计意图

2分钟

出示、古今中外6幅建筑图片，请学生辨认那是现代建筑？并说出理由

出示课题

导入

选取6座具有代表性的经典建筑，，易于学生辨认

导入新课

书写板书

回答问题

分析、思考